Högskolan i Gävle fortsätter att vara fokuserad på arbete som bidrar till en blomstrande, rättvis och ekologiskt hälsosam värld, säger Meghan Fay Zahniser, direktör för Föreningen för framsteg för hållbarhet i högre utbildning (AASHE), i USA.

Kaisu Sammalisto och Rodrigo Lozano, Högskolan i Gävle. Foto Anna Sällberg

– AASHE, är en ledande organisation för att implementera hållbarhet i den högre utbildningen i USA. Vi har nu blivit utvalda för det vi gör här i Gävle, detta är ett väldigt fint erkännande och en stor uppmuntran i vårt fortsatta arbete, säger Rodrigo Lozano, forskare inom industriell ekonomi vid Högskolan i Gävle.
Det nu prisade arbetet med att länka Högskolans kompetens inom hållbarhet till hur man faktiskt ska kunna lära ut den, startades för många år sedan av Kaisu Sammalisto, tidigare vicerektor för hållbar utveckling vid Högskolan i Gävle, och Rodrigo Lozano, tillsammans med kollegor från Belgien, Kanada, USA och Mexiko.
– Vi har destillerat alla kompetenser inom hållbarhet och sedan har vi diskuterat vilket av de pedagogiska arbetssätten som är mest lämpad för var och en av kompetenserna. Detta har aldrig gjorts systematiskt och inte på det sätt vi föreslår.
Han menar att alla idag pratar om hållbarhetsmålen men att ingen vet hur man överför dessa kompetenser till studenterna och att hållbarhetsmålen inte heller relaterar till det som en högskola gör.
– Målen behöver modifieras så att de passar våra aktiviteter och då kommer våra aktiviteter indirekt att bidra till att uppfylla dessa mål.
– Vi måste utbilda studenterna och ge dem möjligheter att bättre förstå att deras beslut som studenter och senare som professionella har en inverkan på hållbarhet, till exempel på miljön och på världens klimat, säger Kaisu Sammalisto.
Text: Douglas Öhrbom

Filed under: SvenskTeknik